‘माँ, कह एक कहानी’ कक्षा 6 की ‘मल्हार’ पाठ्यपुस्तक में संकलित एक अत्यंत भावपूर्ण, संवादप्रधान और मूल्यपरक कविता है। यह कविता ऐतिहासिक प्रसंग पर आधारित होते हुए भी बाल-मन की जिज्ञासा, मातृत्व की कोमलता और मानवीय मूल्यों की उच्चता को सरल शैली में प्रस्तुत करती है। कविता का आधार गौतम बुद्ध के जीवन की एक प्रसिद्ध घटना है, जिसे कवि ने माँ यशोधरा और बालक राहुल के संवाद के माध्यम से अत्यंत प्रभावशाली ढंग से चित्रित किया है।

कविता का प्रारंभ एक अत्यंत स्वाभाविक दृश्य से होता है। बालक राहुल अपनी माँ से आग्रह करता है — “माँ, कह एक कहानी।” यह आग्रह केवल मनोरंजन के लिए नहीं है, बल्कि बाल-मन की जिज्ञासा और आत्मीयता का प्रतीक है। बालक की दृष्टि में माँ ज्ञान, स्नेह और सुरक्षा का स्रोत होती है। इसलिए वह अपनी जिज्ञासा की पूर्ति के लिए माँ की शरण लेता है। राहुल का स्वर आग्रहपूर्ण है, जिसमें बालसुलभ चंचलता और मासूमियत झलकती है।

माँ यशोधरा पुत्र की जिज्ञासा को देखकर प्रसन्न होती हैं। वे उसे केवल कोई साधारण कहानी नहीं सुनातीं, बल्कि एक ऐसे प्रसंग का वर्णन करती हैं जो जीवन-मूल्यों से ओत-प्रोत है। वे एक सुंदर उपवन का चित्र खींचती हैं — जहाँ हरे-भरे वृक्ष हैं, पक्षियों का मधुर कलरव है, मंद समीर बह रही है और वातावरण अत्यंत शांत है। यह उपवन केवल भौतिक स्थान नहीं, बल्कि शांति, सौम्यता और पवित्रता का प्रतीक है। इसी उपवन में राजकुमार सिद्धार्थ भ्रमण करने जाया करते थे।

कहानी के मध्य में एक अत्यंत मार्मिक घटना घटती है। अचानक आकाश से एक घायल हंस नीचे गिरता है। उसके शरीर में तीक्ष्ण बाण लगा हुआ है। वह पीड़ा से तड़प रहा है। उसके पंख रक्त से भीग चुके हैं। इस दृश्य का वर्णन अत्यंत करुणाजनक है। शांत उपवन का वातावरण अचानक करुणा और व्यथा से भर उठता है।

राजकुमार सिद्धार्थ उस घायल हंस को देखकर अत्यंत व्यथित हो उठते हैं। उनके हृदय में करुणा का ज्वार उमड़ पड़ता है। वे तत्काल हंस को उठाते हैं, उसके शरीर से बाण निकालते हैं और उसके घाव पर मरहम लगाते हैं। वे उसे जीवन देने का प्रयास करते हैं। यहाँ कवि ने सिद्धार्थ के चरित्र की महानता को रेखांकित किया है। वे केवल राजकुमार नहीं, बल्कि करुणा और दया के प्रतीक हैं।

इसी बीच देवदत्त वहाँ आता है। वह घोषणा करता है कि हंस उसका है, क्योंकि उसने ही बाण चलाया था। उसका तर्क है कि जिस पर उसने निशाना साधा, वह उसका अधिकार है। देवदत्त के स्वर में घमंड और अधिकारबोध झलकता है। वह शिकार को अपनी संपत्ति मानता है। उसके लिए हंस एक जीवित प्राणी नहीं, बल्कि केवल एक वस्तु है।

सिद्धार्थ का दृष्टिकोण भिन्न है। वे कहते हैं कि जो जीवन की रक्षा करता है, वही उसका वास्तविक स्वामी है। जो प्राण लेने का प्रयास करता है, वह किसी जीव पर अधिकार नहीं जता सकता। यह विचार केवल तर्क नहीं, बल्कि एक गहन नैतिक दर्शन है। यहाँ जीवन की पवित्रता और अहिंसा का सिद्धांत स्पष्ट होता है।

यह विवाद राजसभा तक पहुँचता है। न्यायालय में यह प्रश्न उठता है कि हंस पर अधिकार किसका है — मारने वाले का या बचाने वाले का? यह प्रश्न केवल स्वामित्व का नहीं, बल्कि न्याय और नैतिकता का है। निर्णय अंततः सिद्धार्थ के पक्ष में होता है। यह सिद्ध होता है कि जीवन की रक्षा करने वाला ही सच्चा अधिकारी है।

कहानी के इस मोड़ पर माँ राहुल से प्रश्न करती हैं — “बताओ, न्याय किसका पक्ष लेगा?” यह प्रश्न अत्यंत महत्त्वपूर्ण है, क्योंकि यहाँ माँ केवल कहानी नहीं सुना रहीं, बल्कि पुत्र की नैतिक समझ को परख रही हैं। राहुल निर्भीक होकर उत्तर देता है कि न्याय सदैव दया और रक्षा करने वाले का पक्ष लेता है। उसका उत्तर उसके संस्कारों और विवेक का परिचायक है।

माँ राहुल के उत्तर से अत्यंत प्रसन्न होती हैं। उन्हें यह विश्वास हो जाता है कि उनका पुत्र न्याय और करुणा के मार्ग पर चलने योग्य है। इस प्रकार कविता का अंत अत्यंत संतोषजनक और प्रेरणादायक है।

इस कविता का मुख्य संदेश यह है कि दया, करुणा और न्याय जैसे मूल्य मनुष्य को महान बनाते हैं। शक्ति और अधिकार से अधिक महत्त्व जीवन की रक्षा का है। कविता बालकों को यह शिक्षा देती है कि किसी भी परिस्थिति में मानवीय संवेदनाओं को नहीं भूलना चाहिए।

शैली की दृष्टि से यह कविता संवादात्मक है, जिससे यह अत्यंत जीवंत और प्रभावशाली बन गई है। माँ और पुत्र के बीच का वार्तालाप कविता को स्वाभाविकता प्रदान करता है। भाषा सरल, सहज और बाल-उपयुक्त है, किंतु उसमें गहन दार्शनिक अर्थ निहित है।

कुल मिलाकर ‘माँ, कह एक कहानी’ केवल एक ऐतिहासिक प्रसंग का वर्णन नहीं, बल्कि नैतिक शिक्षा का सशक्त माध्यम है। यह कविता बालकों के मन में दया, करुणा, न्याय और अहिंसा जैसे उच्च आदर्शों का बीजारोपण करती है। यह मातृत्व की भूमिका को भी रेखांकित करती है कि किस प्रकार माँ अपने संवाद के माध्यम से बालक के चरित्र का निर्माण करती है।

1. संवादात्मक शैली की विशेषता

यह कविता पूर्णतः संवादात्मक शैली में रची गई है। इसमें माँ और पुत्र के बीच का वार्तालाप अत्यंत स्वाभाविक, सहज और भावनात्मक है। संवाद शैली कविता को जीवंत बनाती है और पाठक को घटनाओं से सीधे जोड़ती है।

2. बाल-मन की जिज्ञासा का चित्रण

राहुल का “माँ, कह एक कहानी” कहना केवल मनोरंजन की माँग नहीं है, बल्कि बाल-मन की जिज्ञासा और भावनात्मक निर्भरता का प्रतीक है। यह पंक्ति बाल-साहित्य की दृष्टि से अत्यंत महत्वपूर्ण है।

3. मातृत्व की भूमिका

माँ यशोधरा केवल कथा-वाचक नहीं हैं, बल्कि वे एक आदर्श शिक्षिका की भूमिका निभाती हैं। वे कहानी के माध्यम से अपने पुत्र को नैतिक शिक्षा देती हैं।

4. उपवन का प्रतीकात्मक अर्थ

उपवन केवल प्राकृतिक सौंदर्य का चित्रण नहीं है, बल्कि शांति, निर्मलता और करुणा का प्रतीक है। यह वातावरण आगे आने वाली करुण घटना की पृष्ठभूमि तैयार करता है।

5. करुणा का उत्कर्ष

घायल हंस की स्थिति कविता का भावनात्मक केंद्र है। उसके माध्यम से दया, संवेदना और मानवीय सहानुभूति का उत्कर्ष दिखाई देता है।

6. सिद्धार्थ का चरित्र-चित्रण

सिद्धार्थ यहाँ केवल राजकुमार नहीं, बल्कि करुणा और अहिंसा के प्रतीक हैं। उनका व्यवहार आगे चलकर बुद्धत्व की पूर्वपीठिका सिद्ध होता है।

7. देवदत्त का दृष्टिकोण

देवदत्त अधिकारवादी मानसिकता का प्रतिनिधित्व करता है। उसके लिए जीवन एक वस्तु है, जबकि सिद्धार्थ के लिए वह पवित्र है।

8. न्याय का सिद्धांत

कविता का केंद्रीय प्रश्न है — जीवन पर अधिकार किसका? यह प्रश्न न्याय की परिभाषा को स्पष्ट करता है कि न्याय सदैव रक्षा और करुणा का पक्षधर होता है।

9. मूल्य-शिक्षा का समावेश

कविता बच्चों को दया, करुणा, अहिंसा, न्याय और नैतिकता जैसे मूल्यों से परिचित कराती है। यह पाठ चरित्र-निर्माण की दृष्टि से अत्यंत महत्त्वपूर्ण है।

10. बाल-मन की नैतिक समझ

राहुल का उत्तर यह दर्शाता है कि बालक में न्याय-बोध स्वाभाविक रूप से विकसित हो सकता है यदि उसे सही मार्गदर्शन मिले।

11. माँ का संतोष

राहुल के उत्तर से माँ का प्रसन्न होना यह दर्शाता है कि माता-पिता के संस्कार ही बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देते हैं।

12. अहिंसा का संदेश

कविता का मूल संदेश अहिंसा और जीवन की रक्षा का है। यह गांधीवादी और बौद्ध दर्शन से भी साम्य रखता है।

13. शीर्षक की सार्थकता

“माँ, कह एक कहानी” शीर्षक अत्यंत सार्थक है क्योंकि पूरी कविता इसी संवाद से आरंभ होती है और मूल्य-शिक्षा की ओर ले जाती है।

14. भाव और भाषा

भाषा सरल, सहज और बाल-उपयुक्त है, किंतु उसमें गहन नैतिक दर्शन निहित है।

15. शिक्षण की दृष्टि से महत्त्व

यह कविता कक्षा में नैतिक शिक्षा, चरित्र-निर्माण और मूल्य-आधारित चर्चा के लिए अत्यंत उपयुक्त है।

प्रश्न 1. राहुल माँ से बार-बार कहानी सुनाने का आग्रह क्यों करता है?

उत्तर: राहुल एक जिज्ञासु बालक है। वह अपनी माँ से भावनात्मक रूप से जुड़ा हुआ है और उनके सान्निध्य में स्वयं को सुरक्षित अनुभव करता है। कहानी सुनना उसके लिए केवल मनोरंजन नहीं, बल्कि सीखने और समझने का माध्यम है। इसलिए वह माँ से बार-बार कहानी सुनाने का आग्रह करता है।

प्रश्न 2. माँ ने कहानी की शुरुआत किस प्रकार की?

उत्तर: माँ ने कहानी की शुरुआत एक सुंदर उपवन के चित्रण से की। उन्होंने शांत वातावरण, हरियाली, पक्षियों के कलरव और प्राकृतिक सौंदर्य का वर्णन करते हुए उस स्थान को जीवंत बना दिया। इसी उपवन में राजकुमार सिद्धार्थ भ्रमण करने जाया करते थे।

प्रश्न 3. घायल हंस की स्थिति कैसी थी?

उत्तर: हंस के शरीर में तीक्ष्ण बाण लगा हुआ था। वह पीड़ा से तड़प रहा था और उसके पंख रक्त से भीग गए थे। उसकी अवस्था अत्यंत करुणाजनक थी।

प्रश्न 4. सिद्धार्थ ने हंस के साथ कैसा व्यवहार किया?

उत्तर: सिद्धार्थ ने हंस के प्रति अत्यंत दयालु और सहानुभूतिपूर्ण व्यवहार किया। उन्होंने उसके शरीर से बाण निकाला, उसके घाव पर मरहम लगाया और उसकी रक्षा की। यह उनके करुणामय स्वभाव का परिचायक है।

प्रश्न 5. शिकारी (देवदत्त) का तर्क क्या था?

उत्तर: देवदत्त का तर्क था कि उसने हंस पर बाण चलाया है, इसलिए हंस उसका है। वह उसे अपना शिकार मानता था और उस पर अपना अधिकार जताता था।

प्रश्न 6. सिद्धार्थ का तर्क क्या था?

उत्तर: सिद्धार्थ का मत था कि जो जीवन की रक्षा करता है, वही सच्चा अधिकारी है। जो प्राण लेने का प्रयास करता है, उसे किसी जीव पर अधिकार नहीं हो सकता।

प्रश्न 7. विवाद का समाधान कैसे हुआ?

उत्तर: यह विवाद राजसभा में ले जाया गया। वहाँ न्याय हुआ और निर्णय सिद्धार्थ के पक्ष में दिया गया। न्यायालय ने यह माना कि जीवन बचाने वाला ही वास्तविक अधिकारी है।

प्रश्न 8. माँ ने राहुल से क्या प्रश्न किया?

उत्तर: माँ ने राहुल से पूछा कि न्याय किसका पक्ष लेगा — मारने वाले का या बचाने वाले का?

प्रश्न 9. राहुल ने क्या उत्तर दिया?

उत्तर: राहुल ने निर्भीक होकर उत्तर दिया कि न्याय सदैव दया और रक्षा करने वाले का पक्ष लेता है।

प्रश्न 10. माँ को राहुल के उत्तर से प्रसन्नता क्यों हुई?

उत्तर: राहुल के उत्तर से माँ को यह विश्वास हो गया कि उनके पुत्र में न्याय-बोध और करुणा की भावना है। उसे सही संस्कार मिले हैं, इसलिए वह सत्य और दया का समर्थन करता है।

प्रश्न 11. कविता का मुख्य संदेश क्या है?

उत्तर: कविता का मुख्य संदेश है कि दया, करुणा और न्याय ही मनुष्य को महान बनाते हैं। शक्ति और अधिकार से अधिक महत्त्व जीवन की रक्षा का है।

प्रश्न 12. शीर्षक की सार्थकता स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: कविता की शुरुआत राहुल के संवाद “माँ, कह एक कहानी” से होती है। इसी आग्रह से पूरी कथा का विकास होता है। इसलिए शीर्षक पूर्णतः सार्थक और उपयुक्त है।

1. यदि आप राजसभा के न्यायाधीश होते, तो आप किसके पक्ष में निर्णय देते? अपने तर्क स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: मैं सिद्धार्थ के पक्ष में निर्णय देता/देती क्योंकि उन्होंने जीवन की रक्षा की। न्याय का मूल सिद्धांत है कि जीवन सर्वोपरि है। किसी जीव को हानि पहुँचाने वाला नहीं, बल्कि उसकी रक्षा करने वाला ही वास्तविक अधिकारी होता है। इस निर्णय से समाज में करुणा और अहिंसा को बढ़ावा मिलता।

2. देवदत्त और सिद्धार्थ के विचारों की तुलना कीजिए।

उत्तर: देवदत्त अधिकारवादी और अहंकारी दृष्टिकोण का प्रतिनिधित्व करता है। उसके लिए हंस एक शिकार मात्र था। दूसरी ओर सिद्धार्थ करुणा, सहानुभूति और नैतिकता के प्रतीक हैं। वे जीवन को वस्तु नहीं, बल्कि मूल्यवान अस्तित्व मानते हैं।

3. राहुल के उत्तर से उसके व्यक्तित्व की कौन-सी विशेषताएँ स्पष्ट होती हैं?

उत्तर: राहुल के उत्तर से उसकी निर्भीकता, न्याय-बोध, संवेदनशीलता और सही संस्कारों का परिचय मिलता है। वह सत्य का समर्थन करता है और करुणा को महत्व देता है।

4. इस कविता के माध्यम से मातृत्व की भूमिका पर टिप्पणी कीजिए।

उत्तर: माँ केवल कहानी सुनाने वाली नहीं, बल्कि नैतिक मार्गदर्शक हैं। वे कहानी के माध्यम से बालक के भीतर न्याय और करुणा जैसे मूल्यों का बीजारोपण करती हैं। यह मातृत्व की शिक्षाप्रद भूमिका को दर्शाता है।

5. क्या केवल अधिकार होने से स्वामित्व सिद्ध हो जाता है? पाठ के संदर्भ में स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: नहीं। केवल अधिकार जताने से स्वामित्व सिद्ध नहीं होता। वास्तविक अधिकार वही है जो नैतिकता और न्याय पर आधारित हो। सिद्धार्थ का तर्क यही सिद्ध करता है।

6. कविता में करुणा को सर्वोच्च मूल्य क्यों माना गया है?

उत्तर: करुणा मानवता का मूल तत्व है। करुणा के बिना समाज में हिंसा और स्वार्थ बढ़ता है। कविता में सिद्धार्थ का व्यवहार करुणा की श्रेष्ठता को प्रमाणित करता है।

7. यदि राहुल का उत्तर भिन्न होता तो माँ की प्रतिक्रिया कैसी होती?

उत्तर: यदि राहुल ने मारने वाले का समर्थन किया होता, तो माँ संभवतः उसे समझातीं कि जीवन की रक्षा ही सर्वोच्च धर्म है। वे उसे सही दिशा में मार्गदर्शन देतीं।

8. यह कविता वर्तमान समाज के लिए किस प्रकार प्रासंगिक है?

उत्तर: आज के समय में हिंसा और स्वार्थ बढ़ रहे हैं। यह कविता सिखाती है कि दया और न्याय ही समाज को संतुलित रखते हैं। इसलिए इसकी प्रासंगिकता आज भी बनी हुई है।

9. कविता के माध्यम से बाल-मन के विकास में कहानी की भूमिका स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: कहानी बाल-मन में नैतिक मूल्यों का विकास करती है। संवादात्मक शैली बच्चों को सोचने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करती है।

10. “जीवन पर अधिकार किसका?” – इस प्रश्न का दार्शनिक विश्लेषण कीजिए।

उत्तर: यह प्रश्न केवल स्वामित्व का नहीं, बल्कि नैतिकता का है। जीवन ईश्वर का दिया हुआ है और उसे बचाने वाला ही उसका सच्चा संरक्षक है। इसलिए नैतिक दृष्टि से जीवन की रक्षा सर्वोच्च कर्तव्य है।

प्रमुख संबद्ध लक्ष्य: SDG 16 – Peace, Justice and Strong Institutions

यह कविता प्रत्यक्ष रूप से SDG 16 (शांति, न्याय और सशक्त संस्थाएँ) से संबंधित है। पाठ में न्याय, निष्पक्षता, करुणा और जीवन की रक्षा जैसे मूलभूत सिद्धांतों का प्रतिपादन किया गया है।

1. न्याय (Justice)

कविता का केंद्रीय प्रश्न है — “जीवन पर अधिकार किसका?” यह प्रश्न न्याय की अवधारणा को स्पष्ट करता है। राजसभा का निर्णय यह सिद्ध करता है कि न्याय केवल नियमों पर नहीं, बल्कि नैतिकता और मानवीय संवेदनाओं पर आधारित होना चाहिए।

2. शांति (Peace)

सिद्धार्थ का व्यवहार अहिंसा और शांति का प्रतीक है। उन्होंने प्रतिशोध या क्रोध का मार्ग नहीं अपनाया, बल्कि करुणा का चयन किया। यह दृष्टिकोण समाज में शांति स्थापित करने की आधारशिला है।

3. सशक्त संस्थाएँ (Strong Institutions)

राजसभा का निष्पक्ष निर्णय यह दर्शाता है कि जब संस्थाएँ न्यायसंगत और निष्पक्ष हों, तो समाज में संतुलन और विश्वास बना रहता है। यह SDG 16 का महत्वपूर्ण तत्व है।

4. मूल्य-आधारित शिक्षा (Value-Based Education)

यह पाठ SDG 4 (Quality Education) से भी अप्रत्यक्ष रूप से जुड़ता है। माँ द्वारा कहानी के माध्यम से दिए गए संस्कार यह दर्शाते हैं कि शिक्षा केवल जानकारी देना नहीं, बल्कि चरित्र-निर्माण भी है।

SDG Mapping Table

पाठ का तत्व	संबंधित SDG	व्याख्या
न्यायसभा का निर्णय	SDG 16	निष्पक्ष और नैतिक न्याय व्यवस्था का उदाहरण
सिद्धार्थ की करुणा	SDG 16	अहिंसा और शांति की स्थापना
माँ द्वारा संस्कार देना	SDG 4	मूल्य-आधारित गुणवत्तापूर्ण शिक्षा
जीवन की रक्षा का संदेश	SDG 16	मानवाधिकार और जीवन की गरिमा की रक्षा

निष्कर्ष: ‘माँ, कह एक कहानी’ केवल एक नैतिक कथा नहीं, बल्कि न्याय, शांति और मानवीय गरिमा के वैश्विक मूल्यों को स्थापित करने वाला पाठ है। यह विद्यार्थियों में संवेदनशील नागरिक बनने की प्रेरणा देता है और उन्हें न्यायपूर्ण समाज के निर्माण की दिशा में सोचने के लिए प्रेरित करता है।

Advanced Competency-Based Worksheet

पाठ: ‘माँ, कह एक कहानी’ (मैथिलीशरण गुप्त)

समय: 45 मिनट  पूर्णांक: 25

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खंड A – Passage-Based (Analysis + Interpretation) (5 अंक)

पद्यांश:

गाते थे खग कल कल स्वर से,
सहसा एक हंस ऊपर से,
गिरा, बिद्ध होकर खर-शर से,
हुई पक्ष की हानी।

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प्रश्न:

1. इस पद्यांश में प्रकृति से करुणा की ओर हुए परिवर्तन का विश्लेषण कीजिए। (3)
2. “हंस” को प्रतीक मानकर उसके अर्थ और महत्व को स्पष्ट कीजिए। (2)

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खंड B – Case-Based (HOTS) (5 अंक)

Case:

एक विद्यार्थी देखता है कि स्कूल में कुछ बच्चे एक कमजोर छात्र को परेशान कर रहे हैं, लेकिन वह हस्तक्षेप नहीं करता।

प्रश्न:

3. कविता के आधार पर इस विद्यार्थी के व्यवहार का मूल्यांकन कीजिए। (2)
4. आप उसे क्या सलाह देंगे ताकि वह सही निर्णय ले सके? (3)

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खंड C – Logical MCQs (HOTS) (5 अंक)

5. “घायल हंस” किसका प्रतीक है?
   (क) शक्ति
   (ख) निर्दोषता और पीड़ा
   (ग) क्रोध
   (घ) साहस
   उत्तर: (ख)

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6. सिद्धार्थ का व्यवहार किस मूल्य को दर्शाता है?
   (क) स्वार्थ
   (ख) करुणा और संरक्षण
   (ग) डर
   (घ) प्रतिस्पर्धा
   उत्तर: (ख)

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7. शिकारी का दृष्टिकोण क्या दर्शाता है?
   (क) सहयोग
   (ख) क्रूरता और स्वार्थ
   (ग) प्रेम
   (घ) सहानुभूति
   उत्तर: (ख)

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8. कहानी का Turning Point क्या है?
   (क) राहुल का प्रश्न
   (ख) पक्षी का गिरना
   (ग) विवाद का न्यायालय में जाना
   (घ) राहुल का निर्णय
   उत्तर: (घ)

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9. राहुल का निर्णय किस प्रकार की बुद्धिमत्ता दर्शाता है?
   (क) गणितीय
   (ख) नैतिक और भावनात्मक
   (ग) शारीरिक
   (घ) भाषायी
   उत्तर: (ख)

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खंड D – Assertion–Reason (5 अंक)

कथन (A): सिद्धार्थ ने पक्षी की रक्षा की।
कारण (R): वे करुणा और अहिंसा में विश्वास रखते थे।
 उत्तर: (क)

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कथन (A): शिकारी का व्यवहार उचित था।
कारण (R): वह अपने लक्ष्य को प्राप्त करना चाहता था।

उत्तर: (ख)

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कथन (A): राहुल का निर्णय न्यायपूर्ण था।
कारण (R): उसने दया और सत्य का साथ दिया।
उत्तर: (क)

खंड E – Short Answer (HOTS) (5 अंक)

13. “रक्षक और भक्षक” की अवधारणा को वर्तमान जीवन से जोड़कर स्पष्ट कीजिए। (2)
14. “करुणा ही सच्चा धर्म है”— कविता के आधार पर अपने विचार लिखिए। (3)

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 खंड F – Long Answer (Evaluation + Creation) (5 अंक)

15. “न्याय केवल नियमों से नहीं, बल्कि दया और संवेदनशीलता से भी जुड़ा होता है”— इस कथन को कविता के आधार पर स्पष्ट कीजिए। (5)

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Rubric (NCF 2023 आधारित)

Section A – वस्तुनिष्ठ प्रश्न (1×20=20 अंक)

Section B – लघु उत्तरीय प्रश्न (2×10=20 अंक)

Section C – दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (4×5=20 अंक)

Section D – मूल्य आधारित एवं विश्लेषणात्मक प्रश्न (10)